A funcionalidade da escola permanece a mesma. Porém, o professor deixou de ser o centro do conhecimento, e passou a ser um mediador. As relações entre aluno e professor foram alteradas. Os valores mudaram também. A tecnologia trouxe novos recursos pedagógicos. O espaço físico e a arquitetura da escola também permanecem inalteradas. Mudança no aspecto material, houve pouca ou talvez nenhuma, enquanto que a efetiva mudança deu-se nas relações.
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